[摘要]为了扩大全民阅读的影响力和号召力，深入推进全民阅读，台山市东晖小学联合萌卡纳绘本馆于6月15日开展绘本阅读活动。绘本阅读是以文字为主干方向，图画为主题和细节，绘本不仅仅是讲故事，学知识，还可以全面帮助孩子构建精神，培养多元智能。
为了扩大全民阅读的影响力和号召力，深入推进全民阅读，台山市东晖小学联合萌卡纳绘本馆于6月15日开展绘本阅读活动。
绘本阅读是以文字为主干方向，图画为主题和细节，绘本不仅仅是讲故事，学知识，还可以全面帮助孩子构建精神，培养多元智能。
绘本本身就是从儿童的角度来选择题材，主题、结构、语言、图画等都充分为儿童的阅读能力着想。对0-12岁孩子带来孩子认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情商、情感发育等，都具有潜移默化的作用，让孩子的成长受益。
萌卡纳是顺应了社会发展需求，迎合国家教育政策，更满足了家长对素质教育成果的高度期待。萌卡纳以推广绘本素质教育为主导、帮助孩子们切身融入到绘本，激发他们对世界以及各类事物的好奇心和求知欲，感受绘本的魅力。同时，延时的绘本课程围绕“心脑手”三合一的理念，全方位促进孩子智能发育，很好地培养动手能力、创新能力、逻辑思维能力、团结协作与解决问题的能力，加强对事物以及世界的感性认知。
本次活动分为两部分，第一项由萌卡纳绘本馆的老师为一二年级的孩子们带来绘本精读课《李白求师》，《李白求师》是入选百年百部中国儿童图画经典书系的绘本故事，全书使用国画绘图，蕴含丰富的中国优秀传统文化。
课堂过程中，陈老师用生动亲切的语言娓娓道来，让孩子们深入绘本，感受中国故事。
同学们纷纷被绘本故事吸引，在现场争相举手与老师进行互动，还积极说出自己知道的李白创作的诗句并进行背诵。
活动的第二项是由绘本馆为一二年级的老师们带来关于绘本阅读的讲座，精彩的讲座分享让现场的老师们受益匪浅，各位老师对绘本阅读教学都有了更深的理解。
本次活动，让同学们从优秀的绘本故事中去感受中华文化，让孩子们体悟其中耐人寻味的大道理，感受人性中的真善美；更让老师们学习到绘本教育的好方法和课堂形式。
绘本阅读是一座随身携带的避难所，真正符合兴趣的阅读，可以带人逃离世界的一切苦难。
通过绘本阅读，孩子们体验了不常有的儿童交际，从而认识到新朋友，丰富了孩子们的生活，激发孩子们听故事的兴趣，体验读书的乐趣，培养读书的良好习惯，并通过活动更加全面的提升认知理解能力，感受世界的美好、温暖与关爱。
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