香港亚太科技学院与厦门市亚太云网科技有限公司今天在深圳彭年酒店商务会议中心正式举行签约仪式。(2017年11月15日星期三)

　　亚太科技学院与亚太云网科技公司(简称)就中国区域国际基础教育的文化交流与教育发展达成一致战略性发展共识。

　　为整合优质国际基础教育资源与扩大亚太华文区域的青少年(幼童)国际双语基础教育水平，提高科技文化艺术综合素养!开展国际教育新型合作关系，输出香港亚太科技学院和新加坡商学院以及科技北大国际基础教育共创的全景国际双语教学模式，全面培育青少年(幼童)国际性综合科技艺术人文素养能力!

　　为普及国际幼教双语实验项目，推广亚太科技学院国际实验幼儿园等合作项目;

　　特授权委托亚太云网科技公司为香港亚太科技学院的双语国际实验幼儿园、早教中心、艺术学堂、等教育培训、国际游学等项目的福建总代理;负责各项目的招商加盟、招生合作等业务拓展，负责整体的市场推广及运营管理。

　　亚太科技学院的执行董事长兼常务校长黄永宏先生与亚太云网科技公司执行总经理彭劲翔先生进行长时间的交流与沟通，最后双方达成共同发展合作模式，由亚太云网科技公司协助负责亚太科技学院中国区域的教育项目市场拓展与招商加盟等合作项目的签约与管理。配合亚太科技学院整体市场布局。(亚太科技学院新闻处)

　　亚太科技学院国际实验幼儿园

　　International Experimental Kindergarten of Asia Pacific Technology Academy

　　亚太云网科技国际实验幼儿园

　　国际基础教育理念及教材特色

　　亚太科技学院－国际基础教育研究中心坚持致力于结合中英美与新加坡等国际双语实验文化早教项目的创新教育模式，创建多元化文化学习与互动，促进幼儿的中英双语发展和跨文化意识，使幼儿精通中英双语，培养孩子动手能力、适应能力、独立思考能力、逻辑分析能力以及团队合作精神，同时重视对国学精髓孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻的传承，培养具有"中国龙魄、国际文化、科学智慧、健康快乐"的精英型世界小公民。让孩子熟悉与尊重不同的文化与价值观，在未来东西方文化风格之间，自然自信地应对与沟通，让他们在将来国际全球化环境和挑战中占得先机，成为未来国际社会的栋梁精英。

　　国际教育理念

　　International Education Concept

　　以国际基础教育为起点的实验双语幼儿教育，让我们的孩子拥有国际化的视野，看到更为开阔的未来。重视每个孩子的需要，给孩子最人文化的关怀，最适合他们的有效引导，让孩子身心与智力全面健康快乐成长并得到关怀鼓励和满足感。让每个孩子站上自己的舞台，提供表现与表达的机会，每个孩子都是明星和宝贝，培养具有"中国龙魄、国际文化、科学智慧、健康快乐"的精英型世界小公民，让每个孩子的潜能与智力都得到合理有效开发是我们学校与家长共同目标。

　　国际教育条件

　　International Education Conditions

　　我们拥有国际化标准专业双语的教学系统，培养出优秀身心智力全面发展的少年儿童是亚太科技学院国际基础教育研究中心一直以来努力的目标。结合中外优秀教育专家与学者的教育经验，为幼儿提供多元化智能开发与国际化先进的双语课程。亚太科技学院支持专业精英化办学!创一流国际实验幼儿园与早教中心!亚太云网科技国际教育机构依托香港与新加坡教育资源平台，实现国际化教育资源共享及优势互补，为香港亚太云网科技国际教育在全球化一带一路与全国各地办学，提供坚实的教学支持与学术保障，更好地帮助所有实验园区中心实现国际化与现代化的办学目标。其中包含国际早教中心、国际实验幼儿园、国际实验小学、国际实验中学，旨在为亚太区域与国内学生提供全面、优质、系统、科学的双语国际化教育体系。国际实验幼儿园致力于创建与输出中国国际化双语实验幼儿教育品牌。

　　1自主研发的课程体系：The curriculum system of independent research and development

　　国际化专业基础教育团队组成的课程研发中心，结合英美与新加坡教育模式，自主开发研发设计的双语幼儿教育课程，契合香港亚太云网科技国际实验幼儿园幼儿教育办学理念的课程体系，为儿童全面国际化与智力开发的个性发展奠定基础，最终实现幼童国际化人文科技智力德体全面发展的理想目标。

　　2与国际接轨的硬件设施：Hardware facilities in line with international standards

　　结合香港与新加坡标准的国际幼儿园园区设计符合我国现代化新型幼儿园的科技教育需求和趋势，采用综合体布局，美观、生态、环保、安全、功能、舒适;注重师生教育教学各环节的体验沟通，更加适合儿童的全面发展。

　　3专家顾问资源： Expert consultant resources

　　香港与新加坡知名学者以及中外国际基础教育领域的名家大师，结合北大幼教国际基础教育组成学术顾问的国际幼教文化交流与教学支持。采用的教学结构，结合国内幼儿学习特点，内容更符合日常生活习惯的教学情境主题，均衡培养孩子语言天赋、数学逻辑、自然科技、音乐旋律、视觉空间、身体运动、人际关系、自我认知这八大智能，希望能完整启发幼儿的潜能，进而健全他们的人格特质。

　　云网科技智能化教学——实现全景模式的现代化智能教学，将实体的标准化优质课程，搭配先进的网络互动平台，通过动画、影像、图片、文字、图表、演示文稿等多媒体制作技术，在网络上生动再现实际的教学课程，配合最专业的年龄与系统的课程规划，均可通过微信公众平台接收到高质量的教学内容，及时接收到高质量的教学内容，运用 3D 全景模式动画创造英语学习情境，让孩子身临其境，提高孩子学习英文的兴趣与成效。

　　亚太云网科技国际基础教育重视与家长的教育角色越来越被强调的同时，园区与家长之间的配合和沟通。家园联系册：记录孩子在园区的生活学习状况，与家长进行密切的信息的传递。相片资料夹：用活页的方式，设计了丰富多彩的版面，老师将收集好的幼儿生活学习的照片、作品等孩子的内容，一一罗列其中，是孩子成长很好的一个纪念，让家长也真实的感受到孩子的成长。

　　国际化幼教环境与设施

　　International Preschool Education Environment and facilities

　　选择交通便利与环境优美园区，优越的地理位置和别致的校园建筑，为打造国际化高端园所提供良好保证。拥有专业园区装潢团队的精心设计和安全施工。装修装饰材料，通过国家环保机构检测。配置国际化标准功能室、沙池、喷泉、花木绿化、环境美化、益智教具、游乐玩具、多功能活动室、美术室、开放式图书馆以及半开放式可监控厨房。根据儿童全面发展及自我探索需要，为儿童量身定制桌椅、精心设计教室环境。教学设备、教具玩具、儿童家具、图书等物品，根据国际化采购标准和审核制度，严把质量关，确保安全环保，寓教于乐对儿童智能与潜能进行开发。

　　国际化安全保育教育：

　　International safety and conservation education

　　以保证幼儿身体健康为基础，注重保教结合;增强幼儿体质发展的同时，注重健康饮食及卫生习惯的培养;在教学环节中重视幼儿生活自理能力的培养，关注孩子生活经验的培养与丰富。

　　全园采用国际化质量标准制定管理制度、统一化的全程全天候管控流程。引进国际标准安全管理系统模式，全园红外线监控安保系统、24 小时电子化保安、24 小时视频监控系统，全面保障全体园区与儿童安全。配置国际化标准半开放式可监控厨房，引入国际营养学会与教委认定的学生营养餐制作模式，公开每月营养配餐食谱，规范操作，更卫生、更安全、更健康、更均衡、更营养。

　　教材配备

　　Textbook allocation

　　幼童读本、练习本

　　1、语言表达Language expression

　　早期阅读目前是国际幼儿教育界普遍关心的问题，我们需要认真地研究在中国社会文化和语言环境下的早期儿童阅读教育。语言学习是具有鲜明社会文化特点的学习，早期阅读教育也应当是符合社会文化特性的独具规律的教育。

　　阅读能力是当今社会人们获得成功的基础，美国国家研究院早期儿童阅读委员会的研究报告开宗明义地提出了这个观点。在社会和经济发展迅速的今天，人

　　的阅读能力被视为具有很高价值的能力。语言表达能力的重要性，较好的语言表达能力也是一个人的财富。

　　研究报告指出，在儿童 3～8 岁期间，我们要帮助他们形成的是自主阅读的 能力。在这个阶段，孩子的口头语言发展速度惊人，同时他们开始认识符号、声音与意义的关联性，学习如何看待一张纸、一本书，尝试用自己所学的语言解释生活中的所见所闻。只有成为自主阅读者，儿童才算真正具备了阅读能力。

　　在各种各样的人际交往中，善于沟通表达的人将会非常地受欢迎，能轻松地与他人融洽相处，在社会交往中如鱼得水。会说话常常会给一个人带来美好的人生，也是成就一个人一生的财富。

　　课程涵盖的幼儿语言学习领域，包含基础字母语言、童谣儿歌、国学故事等三大课程，将语言能力及知识认知整体连结;课程内容中则有主题情景故事、动作游戏、主题歌曲、童谣，情境对话、单字和句型等教学单元。教材配备：包含教材课本、彩色卡片图片、练习本、朗诗歌曲 CD、情境/教学辅助教具等)。

　　2、快乐英语Happy English

　　采用国际化英语基础教育，结合美国与新加坡学校使用之教学法，直接以字母学习发音，让孩子们易懂、易学、易吸收。培训日常口语交流与歌谣朗诵;每一单元皆附随堂练习与测验，并于单元后设计综合复习课程，以供自我评量。另附外籍教师同步音频视频 CD，引导孩子们念读标准发音，达到双向学习效果。

　　本教材取材生活化、实用化、趣味化，是一套系统、科学、现代的启蒙英语教材。教材通过广泛运用听觉、视觉、触觉等感觉和各种游戏等活泼有趣的活动，以达到强化幼儿的学习动机的幼儿的吸收能力。教学上采用国外流行的全景英语教学法，运用各种教学方式与肢体语言教学法、母语习得法、沟通式教学法和歌曲韵文教学法，帮助小朋友打下英语学习的扎实基础。

　　我们根据幼儿熟悉的场景、喜爱的事物、关心的话题编写了情景对话，并配以生动活泼的卡通图画，每课都编有妙趣横生的活动和琅琅上口的英文儿歌，开展儿童英语教学日益成为家长迫切愿望和全社会关注的热点，我国的国际幼儿园英语教学也是一门必须的学科，对于幼儿健康成长的要素是快乐，学习英语的重要原则也是快乐;让幼儿在快乐中学习与成长，促进幼儿身心和谐发展，让幼儿在积极、主动、愉快、互动中学习口语与认知英语楷念。

　　3、社会科学Social Sciences

　　社会科学课程发展的历史脉络对社会科学课程(social studies)的研究和实施,在美国已经有很长的历史。 “社会学科”作为一门课程获得了合法性和权威性课程的理论基础。幼儿园社会科学课程主要以三大理论作为支撑：

　　一、是社会学科理论。社会学科对于儿童必须是具体的，社会学科必须帮助儿童成为家庭、社区、国家、世界中积极有用的一员。社会学科具有以下几个特征：(1)它包含对我们生活方式的探索;(2)它是人类日常活动的一部分;(3)它包括学习内容和过程两方面任务;(4)以学科为核心;(5)以信息为基础;(6)需要信息处理;(7)以决策和解决问题为目的;(8)涉及个人的价值发展和分析。

　　二、是认知发展理论。是社会科学课程最为重要的理论依据。根据该理论，每个人都是社会学家，他们通过处理信息来建构行为模式，从而认识世界。儿童在与环境的积极互动中组织或重组着认知结构，且在不同的年龄阶段以不同的方式适应着环境，所以幼儿社会教育必须和幼儿的发展水平相适应。以认知发展理论为指导，教师根据教育内容、幼儿的特点和社会学科活动的目标的不同.可以采用三种不同的教育模式：(1)社会探究模式。该模式适合 0～2 岁的幼儿，重点是把幼儿介绍给新的人和环境，通过新的活动扩展儿童与照顾者的互动;(2)经验模型。该模式适合 2～7 岁的幼儿.重点在于发展幼儿的探究能力。给幼儿提供练习、扩展和改变他们认知结构的机会，让幼儿在探究的过程中获得第一手的知觉经验：(3)概念获得模式。该模式适合处于具体运算发展阶段的幼儿，重点在于帮助幼儿发展和建构社会学科的概念和原理。

　　三、是社会学习理论。班杜拉的社会学习理论，强调在社会学习中榜样以及儿童的观察、模仿榜样的作用。此外还有柯尔伯格的道德发展理论等等。

　　4、数学开发Mathematical development

　　开发幼儿数学潜能人的数学能力可以说能决定其一生的生活和职业选择。如何从小就开发孩子的数学潜能，是每个父母都应该重视的。美国的《全国数学教师委员会》(NCTM)是全球最大的致力于提高数学教育的机构，该组织目前已研究开发出一系列在数学学习和教育中至关重要的标准。这些标准全面地涵盖了诸如数感、解决问题、数学交流、推理、联系、估计、几何和空间想象力、度量、统计与概率、小数等数学的各个方面。下面简要解释这些标准，并提供极具操作性的具体方法，以指导父母为孩子创造合适的学习数学的环境，较早、最大限度地发掘孩子的数学潜能。其中设计的活动及建议并不完全集中在开发小孩的数学能力上，而是对孩子的整体素质的培养和开发。另外，设计的活动完全可融进孩子的日常生活，无需专门的器具或周密详细的计划。

　　一.数感与计数(即数数)培养数感并不仅仅是会数数。数感指的是能很轻松地用数字思想和工作，并理解数的各种用途和数字间的关系，它涉及到数数、数字的加减等方面。计数有助于孩子理解数学的各个方面，应从婴幼儿期就开始注意培养。

　　二.度量 时间用小时、分钟和秒来度量，长度、高度及重量等各有相应的度量单位。通过度量方面的练习，孩子能明白事物的具体尺寸并学会如何用度量单位表示。

　　三.几何与空间感 几何描述了人们生活的世界，并把其分类。指导孩子通过观察周围的世界知道形状、大小、方向等。

　　四.分数、大小、估计、图表、推理等等基础知识。

　　5、音乐美术Music and fine arts

　　在当代学前教育发展的前提下，在全球化发展趋势下，幼儿教育都提倡“多元化”。把美术引入到音乐的课堂教学中来，充分体现音乐和美术在审美教育中的不同，把音乐的美与美术的美融合一体，使新课程的内容更充实，也更符合学前教育未来教学的实际需要。

　　音乐欣赏与美术是幼儿园学习活动的重要组成部分，可以促进幼儿的艺术思维能力和审美心理结构的发展。如何在音乐欣赏中培养幼儿对音乐的敏感性，把美的感受与体验通过美术活动的各种形式表现出来，在提高幼儿音乐欣赏能力的同时，大力发展幼儿的美术创造力，从而促进幼儿的艺术思维能力和审美心理结构的发展。创设环境，有意的将音乐、美术两者结合起来，让幼儿在无意中发现和体会音乐，让幼儿在轻松、愉悦中进行美术创作，幼儿的作品就更加充满灵感和童趣。而通过形象、直观的美术作品来欣赏音乐，幼儿就更容易掌握音乐作品所表现的内容和乐曲的情绪。

　　通过音乐欣赏活动，激发幼儿的美术创造意识 前面说过音乐欣赏光靠听是不够的，还要让幼儿用动作去表现，用语言去表述、用美术手段去展示，才能更深刻地体会音乐内容，充分发挥幼儿的想象力和创造力。运用丰富的色彩，表现音乐作品的不同情绪引导幼儿学习根据画面需要恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系，培养幼儿对色彩的敏感性;运用各种线条，分辨和表现不同的乐器的音色帮助幼儿分辨不同乐器的音色，可引导幼儿运用不同的线条表达自己的体会，从而正确分辨出不同的乐器。

　　6、健康礼仪Health etiquette

　　文明礼仪是社会文明程度的标志，更是一个人的内在体现。幼儿时期，可塑性强，易接受外界的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为习惯的理想时期，更是文明礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。对幼儿进行文明礼仪教育，有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要意义。

　　一、 丰富幼儿的礼仪认知。

　　二、 优化教育环境，形成幼儿讲礼仪的良好氛围。

　　三、 结合游戏，礼仪教育轻松化。

　　四、 家园同步健康礼仪教育。

　　五、 教师以身作则，做好幼儿的榜样。

　　六、 国学传统美德修养教育。

　　亚太云网科技国际教育机构

　　亚太科技学院孔艺学堂艺术培训

　　Kong art school art training

　　是一家专业从事中国民族艺术与国际音乐美术教育培训中心、弘扬国学文化、传播民族民间艺术、开展国际文化与艺术交流及赛事推广的综合性大型连锁艺术教育机构。

　　致力为 3—16 岁儿童、青少年提供优质的民族艺术教育与国际音乐美术培训，率先将中华优秀传统文化：琴、棋、书、画、韵、艺(舞蹈、表演、朗诵、演讲)融入教学体系，注重与学生分享成长价值观、快乐学习经验，注重提升学生能力，培养艺术兴趣，提升整体素质，让孩子学会感受自然与感恩生活，培养孩子终身学习的好习惯，为孩子一生奠定智慧与品德，培养智慧大爱的阳光少年。在全国范围内已开设多家连锁分校，成为孩子们学习国学文化、音乐艺术、快乐成长的理想殿堂。

　　艺术培训专家团队不断精心研发民族艺术教育阶梯式教学体系、课程体系及配套教材教具，根据培养目标分别开设兴趣启蒙班、素质基础班、专业考级班、高级表演班、艺考辅导班、童星艺能班、高考艺术班等，充分满足各年龄段各层次学员对艺术学习的需求。始终以“成为中国民族艺术教育与国际音乐美术综合服务平台”为愿景，以“传承民族艺术、弘扬国际文化”为己任，致力于广大青少年民族艺术及国际文化美育素质的培养。

　　主要课程:Major courses

　　一.舞蹈类：民族舞、中国舞、街舞、爵士舞、拉丁舞、芭蕾舞、流行舞等。

　　二.声乐类：钢琴、古筝、架子鼓、吉他、尤克里里、电子琴、大提琴、二胡、琵琶、笛子、管乐、打击乐等考级。

　　三.小主持人、珠心算、素描、美术、绘画、国画、书法、作文、英语、国学、奥数、语数补习、音乐培养, 少儿模特表演培训，音乐考级培训。

　　四.围棋、象棋、电脑、武术、跆拳道、机器人、飞行器、艺术设计、户外拓展等培训。

　　五.艺术高考培训，音乐高考培训，舞蹈高考培训，成人书法国画培训。