北京乐高机器人教育隶属于北京乐想教育科技有限公司，是一家专门致力于3—16岁儿童乐高机器人教育的服务性机构。乐高机器人教育文化俱乐部有限公司来自丹麦，“LEGO”是丹麦语“leg godt”的合成品，意思是“play well”（玩得好）至今已有70余年的发展历史，乐高机器人教育是区别于乐高玩具部而在学校之外的一个衍生项目。

北京乐想教育科技有限公司从2008年开始从事乐高机器人教育服务工作，拥有丰富的乐高机器人教育教学经验。乐高集团致力于通过游戏和学习开发儿童的创造力，该公司拥有的乐高积木闻名世界，并在此基础上为130多个国家的儿童提供玩具、经验和教学资料。我们的总部位于丹麦比隆，子公司和分公司遍布全球，乐高产品在全球130多个国家销售。

Lego Mindstorms（乐高机器人）是集合了可编程主机、电动马达、传感器、Lego Technic部分（齿轮、轮轴、横梁、插销）的统称。Mindstorms起源于益智玩具中可编程传感器模具（programmable sensor blocks）。第一个Lego Mindstorms的零售版本在1998年上市，当时叫做Robotics Invention System(RIS)。最近的版本是2013年上市的Lego Mindstorms EV3。

许多语言都对Mindstorms进行编程，Computer Clubhouses是专注于Mindstorms编程的网站。LEGO MINDSTORMS Robotics Invention System（以下称为乐高机器人套件），是针对12岁以上的小孩或大人，对机器人有兴趣（或者启发自动控制教育）的教育玩具。这项产品计划始于1986，由丹麦乐高公司和美国麻省理工学院的媒体实验室（Media Lab）进行的一项「可编程式积木（Programmable Brick）」的合作案。

权威：乐高教育部与国际顶尖的教育专家合作而研发了全球同步的教育课程体系。如：美国麻省理工学院多媒体实验室、卡内基梅隆大学机器人学院、塔辅茨大学工程训练中心、美国国家一起公司等。

交流：全球性非盈利社团组织First机构与乐高联盟的Fll(First LEGO League)竞赛，形成了一个全球经验共享的竞赛网络。乐高教育产品旨在激发学生天性好学的潜能，使老师有机会在课堂上扮演顾问的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论。现在就为将来培养技能。

乐高机器人加盟店前景：

1.时代赋予我们的教育机器人发展机遇

习总书记在中国科学院第十七次院士大会上提出：“机器人革命”有望成为“第三次工业革命”的一个切入点和重要增长点，将影响全球制造业格局。我国将成为机器人的较大市场，但我们的技术和制造能力能不能应对这场竞争？我们不仅要把我国机器人水平提高上去，而且要尽可能多地占领市场。

这样的新技术新领域还很多，我们要审时度势、全盘考虑、抓紧谋划、扎实推进。今年全国两会的《政府工作报告》提出，要实施“中国制造2025”。3月25日召开的国务院常务会议再次强调，加快推进实施“中国制造2025”，实现制造业升级。中国经济的转型升级，人才是关键，而机器人教育正是为国家提供综合素质高的人才的较佳方式。

企业转型升级，需要大量的机器人专业人才，良好的就业前景，必然会带动习机器人的热情，应试教育阻碍在逐步减小。中国的教育改革，逐步向素质教育方向转变。中小学中开展科技教育课程会越来越多，未来几年中小学孩子家长都将以80后为主。家长对应试教育深有体会，也更加注重孩子的综合素质的培养，机器人教育是一个很好的选择。

国内还没有一个有一定影响力的机器人赛事，有机会成为教育机器人大赛的领导者。尽管国内机器人培训机构纷纷而起，多以加盟“乐高系”、“韩国系”为主。课程也是以培训学龄前儿童和小学生为主，没有初高中课程。机构都比较小，老师水平也多以大专为主。一方面，他们的发展对教育市场起到了一定的作用；另一方面，也给我们留下了做高端教育机器人的巨大空间。

2.中国教育机器人培训市场近千亿

根据国家统计局2014年2月发布的统计报告：2014年我国幼儿园在园数4050万人，小学生数量9360万人，初中生4440万人，高中生2435万人。这些都将是机器人教育的目标群体。如果达到10%的比例学习机器人，那么每年将有约2000万人接受机器培训，每人培训费用仅以5000元计算，一年的市场容量将达到1000亿。而现在国内做的较大的机器人培训机构乐博乐博也才不到5000万的营业额。

3.机器人竞赛每年较少有50亿

1300万的培训学员中，按照10%的参赛比例。将至少有100万人参加各类机器人比赛，可以组成10万只参加队伍。参照FIRST和VEX比赛每只队伍平均带动5万元硬件销售来计算。每年将会直接带动比赛硬件销售50亿。这里还没有计算赛事的赞助费、广告费用等收入。

4.教育机器人硬件市场增长空间

每年2000万接受机器人培训的学员中，购买相关的机器人硬件及软件配套产品，每个学生保守计算平均2000元。这样中国教育机器人硬件市场将达到400亿。再算上外延的游戏、玩具等产品，至少将突破500亿。综上所述，中国的教育机器人行业市场空间巨大。中国已经是成为工业机器人全球第一市场，不久将来也必将成为教育机器人全球第一市场。社会转型升级，为行业发展提供良好契机。虽然行业在国内还是初级阶段，但也是一个群魔乱舞、快速发展的时期。在不远的将来，中国必将出现1家教育机器人行业的领导者。

乐高机器人品牌价值：

1、想象力：我们会好奇的问“为什么”，并想象解释和可能性（如果...那么）。我们会开玩笑式的问“那会怎么样”，并设想平凡如何成为非凡、幻想或虚构。梦想是通往行动的第一步自由游戏是儿童如何开发其想象力，即创造力的基础。

2、创造力：创造力是提出新颖、惊奇和有价值想法和事物。系统化的创造力是创造力的一种特殊形式，将逻辑和推理与游戏和想象相结合。趣味性是当我们完全投入需要技巧（辛苦的趣味）的某件事情时，当我们的能力与眼前的挑战相平衡以及当我们向某个目标迈进时所体验到的快乐。趣味性既在于过程也在于完成。趣味性是共同积极参与，是冒险带来的激动，是儿童欢快的热情，也是您和其他人通过能够做到或创造的东西所获得的快乐和惊喜。

3、学习：学习是实验、即兴创作和发现，可以拓展我们的思考和行为（动手动脑），并帮助我们了解和欣赏多种看法。

4、关爱：关爱是为儿童生活带来积极不同的渴望，为了我们的伙伴、同事和我们生活的世界，在我们所做的每件事中考虑他们的看法。为其他人多付出，不是因为我们被迫这样做，而是因为这是正确的，因为我们关爱。关爱是谦逊，不是妄自菲薄，而是较少考虑自我。

5、质量：从获得生产卓越产品的声誉到成为所有人信任的对象，我们相信质量会自己说话并为我们赢得所有优点。对我们而言，质量意味着继续改进为较好的玩具所面临的挑战，最适合儿童及其发展，最有利于我们的社会和合作伙伴。

乐高机器人教学模式：

1、摒弃传统模式：摒弃传统的“灌输式”教育，用轻松的主题激发起孩于们天生的好奇心和探索心理，使之产生迎接挑战的强烈愿望。

2、通过引导孩子开拓想象：通过引导孩子开拓想象，构思出“good idea”修正成可以付诸实现的idea。

3、孩子根据自己的构思：孩子根据自己的构思，动手去实现目标任务，孩子的“顾问”会沿孩于们的“idea”出发帮助他们实现想要的作品。

4、孩子的作品需要进一步反思提高：孩子的作品需要进一步反思提高，通过目标实现检验、比赛等方式引导让孩子去发现和解决问题，而这是学习和提高的较佳时机。

5、孩引门安然无恙：孩子们顺利完成了满意的作品会产生比的成就感和自信心，是时候展示自己的作品了，跟小朋友们比赛交流，或者给家长分享一下。

乐高品牌不仅是我们熟悉的标识，它还是人们对公司产品和服务的期待以及乐高集团对周边世界的责任。该品牌是对质量和原创性的保证。