学段的划分顺应青少年儿童身心发展需要，让儿童以愉悦的心情参与美术活动，保持对美术学习的持久兴趣。帮助少年儿童利用多种视觉材料、工具制作出能充分自主表达对物、对人、对事的思考和看法。让少年儿童在美术体验活动中获得兴趣，在获取美术技能、掌握实际操作能力的同时，创造意识、美术素养、美术欣赏、美术评述能力也同步得到提高，从而达到陶冶情操，完善人格的目的。
哥特国际美术教育，成立于2010年，专业为3到18岁左右的青少年美术爱好者提供美术能力学习、艺术活动和欣赏、美术升学等教育服务。在教学中以孩子为主体，不仅教授孩子绘画技能，更注重培养孩子的想象能力、审美能力、个性化思维能力和创造能力，促进孩子的全面发展。
哥特国际美术教育以美国当代教育为基础，将西方教育体系和思维模式柔和并蓄根据儿童心理发展、认知发展、心理发展和绘画行为发展规律，建立了完善的递进式的教学体系，更好服务孩子全面绘画发展。科学的教学理念、完善的教学体系和专业化的师资队伍，哥特不断在为中国少儿美术的发展贡献自己的力量。专业美术，就选哥特！
教育理念：艺术,缔造品质人生!
教育目标：学习艺术知识，体验趣味教学，培养探究精神，激发创新能力，提升人文素养，成就优质品格。
教育四性：知识性、趣味性、创造性、情感性。
教育目的：激发创造力，培养创意人。
教育特色：启迪、游戏、发现、审美，在创意中表现；问题、探究、联想、实践，在表现中创新。
教育方针：我们不是教美术的，我们是教孩子如何学习美术的
教育宗旨：一切为了孩子的未来！
办学使命：打造懂孩子心、家长情、员工梦的超一流品质学校！
核心价值观：真诚、务实、创新、超越、感恩、学习、批判。
办学愿景：做艺术教育的开拓者和领航者！
优美的教学环境
哥特美术教育专门针对孩子的心理特点设定的教学环境，12岁以上不同年龄段进行特定环境的设计，让孩子们爱上美术。
递进式优质教学
研究表明幼儿及青少年美术学习是一个长期的、递进的、分阶段性的发展过程。为适应不同年龄段儿童的不同特征，我们将3-17岁共15年，分为四个递进的学段。学段的划分顺应青少年儿童身心发展需要，让儿童以愉悦的心情参与美术活动，保持对美术学习的持久兴趣。帮助少年儿童利用多种视觉材料、工具制作出能充分自主表达对物、对人、对事的思考和看法。让少年儿童在美术体验活动中获得兴趣，在获取美术技能、掌握实际操作能力的同时，创造意识美术素养美术欣赏美术评述能力也同步得到提高，从而达到陶冶情操，完善人格的目的。
专业的师资力量
教学是哥特国际美术教育的发展根本，目前哥特汇聚了教育部国培专家房尚昆老师、广州美术学院陈卫和教授、正高级教师刘磊等一大批的专家课程顾问；组建了一支由中央美术学院广州美院、湖北美院、西安美院、武汉学等美术教育专业的师资队伍。他们为哥特的教学研究和教学实践不断完善和发展在不断努力中。
1、投资咨询：投资者以电话、传真、网上留言等方式向总部专业的投资顾问咨询相关合作事项，索取有关资料。
2、实地考察：投资者到总部所在地进行项目考察，并与总部工作人员进行业务交流。
3、资格审核：总部对投资者进行审核。确认投资者的合作资格。
4、签订合同：双方确认考察结果无争议，正式签订合同。
5、缴纳费用：投资者按所选择的投资类型向总部交纳相关的费用。
6、总部培训：总部安排投资者进行技术培训，培训合格后颁发授权铜牌。
7、店面装修：总部为加盟者提供装修指导，与设计指导。
8、开业：总部持续关注加盟者的经营情况，并给予经营指导与帮助。
1、年满18岁，资信良好，男女皆可。
2、认同哥特国际美术教育的经营理念和服务规范。
3、具备投资哥特国际美术教育品牌的资金实力，资金来源合法。
4、所开店铺须在指定经营区域内;店址需在繁华的商业街道或大型商场。
5、认可总部运营模式，接受总部统一管理。
6、良好的商业信誉，在本地有广泛的人脉关系。
7、能吃苦耐劳，能全身心的投入到哥特国际美术教育连锁经营管理中。
哥特国际美术教育以美国当代教育为基础，将西方教育体系和东?思维模式柔和并蓄根据儿童心理发展、认知发展、心理发展和绘画行为发展规律，建立了完善的递进式的教学体系，更好服务孩子全面绘画发展。科学的教学理念、完善的教学体系和专业化的师资队伍，哥特不断在为中国少儿美术的发展贡献自己的力量。专业美术，就选哥特！教育理念：艺术,缔造品质人生!教育目标：学习艺术知识，体验[查看详情]
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