彩虹堡加盟

 彩虹堡加盟详情

美国儿童教育卓越品牌 完善教育体系 让孩子受益终身

美国彩虹堡创建于1989年，在美国弗吉尼亚州起源，发展到美国多个州近10所学校，拥有20多年专业从事儿童教育的历史，是美国儿童教育的卓越品牌。Rainbow Station美国彩虹堡为1到12岁的儿童提供一个多文化、多角色的丰富课程体验。通过专利PLAYWORKS课程，引导孩子自主学习，鼓励独立思考，培养创新能力。彩虹堡一直致力于成为儿童学前教育的领导者。拥有PLAYWORKS、部落俱乐部、蓝天训练营和健康保健室等完善体系，我们已经在美国全国层面上开创了使学前教育标准不断提高的典范。
彩虹堡是儿童学前教育的卓越标准，这是我们的孩子们极为需要的学习机会。我们的“学早、学好、领先”的核心理念让孩子们从小拥有成为21世纪领导者的潜能。在彩虹堡的经历将会让孩子们一生受益！
高质量纯美式教育模式 市场前景广阔
随着中国经济的持续增长和中产家庭的迅速扩大，越来越多的家长关注孩子的学前教育。儿童学前教育行业成为潜力极大、高速增长的朝阳产业。在美国，只有6%的学前教育机构（启蒙学校、日托中心、幼儿园等）达到权威评级机构NAEYC的认证，美国彩虹堡是其中之一员。这也意味着在美国只有6%的学前教育机构能提供小班课程，满足孩子的不同兴趣和需求，引导孩子领会学习方法，提供一个快乐、轻松、互动的家庭式的课程设置和学习环境。在中国，彩虹堡是仅有的少数提供高质量、纯美式的儿童学前教育学校。简而言之，高质量的儿童学前教育的需要极大，彩虹堡是已经被认可的提供者。

我们的哲学理念

我们课程体系的基础在于我们相信每个孩子都是一个独特的个体，每个孩子都应该在一个安全和温暖的环境中得到尊重和关爱。在彩虹堡，我们致力于通过高质量的学前教育、学龄社会实践课程体系来帮助每个孩子的全面发展：身体、社交、情感和认知。
我们对领导力的专注
彩虹堡的课程设计目的在于让孩子们挖掘自身领导潜能。通过运用快乐儿童的七个习惯（起源于Stephen Covey编著的《高效人士的七个习惯》），我们通过建立目标、学会合作和引导团队合作的语言鼓励学生们认知自己天生的领导潜能和能力。
我们的核心理念 学早、学好、领先！
彩虹堡专注于领导力课程让我们得以实现我们的品牌承诺 — 我们的孩子能“学早、学好、领先”。通过这个课程，孩子们在21世纪所需的各方面技能将会得到培养与发展 — 包括宽容心、责任心和团队精神等方面。我们期望这些技能将会影响孩子的一生 — 不仅仅是学习阶段，更是在完成学业之后。这是一个关于不仅改变孩子们的学业发展更是改变孩子们一生成长的承诺。
我们不仅专注于帮助孩子为学业做好准备，更是为迎接21世纪的挑战做好充分准备。

成为一个领导者 

我们的学生将会在以下方面展示领导技能：
·教室/学校里的领导者角色 ·记录建立目标和实现目标的领导力笔记本
·一年一度的“领导力日”的竞争 ·参与社区的义务服务项目
·学生自行组织的家长会和老师会
以7个习惯为依据 不断探索课程体系 旨在培养21世纪的领导者
彩虹堡以7个习惯为依据，把成为未来领导者的基本潜质教育融合到我们的核心课程里，从小培养21世纪的领导者。
第一个想法：在学校提供应急后备护理
彩虹堡创始者Gail W. Johnson, RN, MSN毕业于护理专业。Gail在彩虹堡幼儿园创立了保健室，来为那些有需要的孩子的在职父母提供宝贵帮助，并为整个社区提供支援，无论孩子是否已登记入学。在这里，一个全职儿科护理负责照顾孩子，这样家长们可以安心工作。一个额外好处就是，在教学过程中，护理总能在孩子们有需要的时候随叫随到。甚至在20多年以后，全职现场的护理理念在学前教育领域仍然是超前领先的。
第二个想法：在学校加入学龄社会实践
在1996年，Gail Johnson女士和她的团队设想了部落俱乐部（The Village）的概念，一个独特的学龄社会实践项目。孩子们在放学后和暑假里在各自的社区内自由安全地参与不同种类的社会实践活动。彩虹堡的部落体验让孩子们留住这些美好时光。孩子们可以去“部落广场”参加小镇会议，去咖啡馆吃点心、去图书馆看书学习、去剧院表演戏剧。这是一个在一栋大楼里完整的乡村。

第三个想法：成为第一家领导力学前教育机构 

Gail Johnson女士在2010年说道：“我们一直在探索不同的课程体系来培养我们的孩子拥有最高水平的领导技能和自信心，我认为“我是领导者”课程正是教授这些技能的黄金标准。它不仅拥有最好的学术价值，更有对学生来说无比有趣的课程计划，孩子们一定会喜欢。家长对这个课程感到非常好奇，也非常支持。我认为这将会是一个非常棒的旅程。”彩虹堡非常自豪能成为美国以及全球第一家“领导力学前教育机构”，通过引进国际推崇并注重超越学术发展的《快乐儿童的七个习惯》基础的课程体系，专注培养孩子们的领导能力。
领导者的七个习惯
习惯一：积极主动 — 自主习惯 习惯二：预计结果 — 目标习惯 
习惯三：要事优先 — 计划习惯 习惯四：共赢思维 — 互利习惯
习惯五：善于沟通 — 交流习惯 习惯六：协同效应 — 合作习惯 
习惯七：不断更新 — 进步习惯 
新的想法：蓝天训练营 

夏令营一直是彩虹堡的课程体系之一，在2013年，我们把夏令营的概念提升到了新高度 — 蓝天训练营。这是一个快速繁忙的户外夏令营的感觉，却发生在日常校园内，全年适用。在蓝天培训营，孩子们可以参加年龄段不同的培训课程，可以参加很多喜欢的活动，学到我们希望孩子们学会的事情。

彩虹堡，国际化
在2012年，彩虹堡在中国深圳开设了第一家国际中心，这是一个在中国发展的整体计划的第一步。彩虹堡除了在中国能够提供完整的全日制幼儿园教学体系，也增强了我们的课程的适用性 — 符合儿童年龄发展规律和中国特色的早教课程。我们在2014年设立了第二家中心：彩虹堡顺德中心。彩虹堡计划在中国开设更多学校、幼儿园、早教中心，进入越来越多的城市。除了中国，彩虹堡也在筹划进入其他新兴经济快速发展的国家。

彩虹堡加盟优势

源自美国 实力品牌 基于实践分析 市场竞争力强

实力品牌 获权威认证

美国幼儿教育协会NAEYC是美国最具权威的儿童教育评估机构，其对儿童教育的观点和立场获得了普遍认同和遵循，成为儿童教育行业高标准、高质量的标尺。在美国获得认证的学前教育机构不足10%，而像彩虹堡这样获得了全部行业权威机构认证的教育机构更是为数极少！
“领导力”课程引入 优质理念立校
FranklinCovey公司授权彩虹堡引入“领导力”课程,成为世界上第一家引入该理念的学前教育机构。
基于实践分析 市场有保障
彩虹堡在中国的创立是基于对两种不同教育方法和理念在实践中产生的不同效果的分析判断。
优胜传统模式 打造优质教育
中美两国教育的目标也因为文化和价值观的差异不一样，各有利弊。两种教育系统的结合是最好的教育，而彩虹堡的模式远远优胜于传统的国际学校模式。
氛围轻松 孩子终身受益
在彩虹堡，孩子们除了在轻松、愉悦、快乐、互动的氛围下学到和美国孩子相同的课程知识，更能养成终生受益的思想行为习惯和具备领导能力，成为21世纪的卓越领导者。

2+3办学模式 高效管理团队 市场竞争力强

彩虹堡以“学时制中心”（培训机构模式）和“全日制学校” （幼儿园模式）为主要办学模式，其中 “全日制学校”又分为“全中文学校”、“中英文学校”和“国际学校”三种模式。
传统的中美教育结合模式虽然在一段较长的时间内仍然拥有足够的市场影响力，可以维持从业者的生存，但不具备市场规模效应，潜在商业价值有限。而彩虹堡模式则不一样：
1.补充而不取代中国教育模式与课程内容，把美国课程精华分别提升整合成为“全日制”和“学时制” 两种课程，让中国孩子不出国门学习美国课程；
2.同质同步美国课程，原汁原味美国外教，惟妙惟肖美国环境；
3.优秀美国教育品牌，悠久美国教育历史，公认成功教育经验；
4.已经在中国落地生根，竞争优势无可替代，管理团队成熟高效，获得了市场客户认可，取得了极大成功；

5.美国建筑风格环境与课室设计，与现实生活一致，各具特色环绕市政广场展开，让中国孩子亲身体验美国教育和文化氛围，成为未来领导者；

彩虹堡商业模式的核心是在美国彩虹堡悠久的教育历史和强大的课程研发支持下，在中国建立完整的美国少儿教育平台，以“学时制培训中心”+“全日制学校”的模式原汁原味地教授美国课程，让中国的孩子不出国门，同质同步地学习美国课程，从而成为拥有“独立自主精神”、“创新思维意识”和“国际领导能力”的21世纪优秀人才。
高标准、高质量办学原则 获业内良好口碑

彩虹堡秉承在美国的高标准、高质量办学原则，在中国致力于提供纯正的美国教育，在短时间内确定了行业内的典范模式，获得了良好口碑，已经形成了独特的核心竞争力。

加入我们 加入全美式教育 让孩子成为最好！