都说人生没有捷径，学习钢琴也是一样的，没有人生下来就是钢琴大师，每一位学琴者背后都藏着无数的泪水与艰辛，这也是一条学钢琴的法则：只有吃得苦中苦，方能成就人上人。那么学习钢琴时遇到误区？应该如何应对？
钢琴是有魔力的，是优雅的，是美的享受。舞台上无需其他装饰，一位演奏者加上一架钢琴就可以将听众带进梦幻的世界，如同一名魔法师，浑身发着光，指尖撒下悠扬的旋律，拨动着人们的心弦。没有人不想这样梦幻般的成为全场的焦点？可现实的台上一分钟，其实是台下的十年功。
每一个钢琴大神的成功都离不开他曾受过的苦，郎朗从小被父母逼迫、王笑寒被父亲打压式教育、刘诗昆被老师责骂……这样的例子数不胜数，可也就是这些逆境才成就了他们如今在钢琴界的地位。他们都在用自己的经历告诉大家，学琴不是一味的快乐，只有经历过了枯燥和艰苦才能破茧成蝶。
我国钢琴家、钢琴教育家刘诗昆老师指出学钢琴的很大误区--把练琴当做消遣。在他看来，对于琴童，应该尽量启发他弹琴，既不能太高压，也不能完全看成是一种娱乐。
其实，学钢琴是一种美育，而教育根本上不能跟兴趣简单挂钩。成人加强后天教育，跟兴趣有关系，但也是一种自发性的艺术培养。孩童自小学琴是跟家长有关系，但学琴也使其品性受到了潜移默化的影响。
如果单单把钢琴当做一种消遣、一种娱乐的话，就丧失了它所带给人们精神上的教育意义，把钢琴仅仅当做一个大型玩具是不可能实现想象中的享受与快乐。
要想了解与学习钢琴，在享受钢琴音乐带来的美妙与优雅的同时，让钢琴的教育意义发挥到极致，就需要有所付出，有付出才能有所收获，才能学有所成。为此，学琴过程中的以下三点努力值得参考。
1、不能心软
心软是学琴的大敌。无论是自己学琴还是让孩子学琴，切忌不能有心软的念头。“因为学琴太苦了所以我今天就休息吧”，“孩子哭得我心疼所以就让他自己看着办吧”“学琴太枯燥了，就练半个小时就好”……
这些念头一旦产生，就会为懒惰提供了借口，有一就有二，有二就有三，久而久之，钢琴自然就被搁置在一旁了。
2、正视困难
枯燥乏味和眼、耳、手的协调配合练习是学琴须面对的难题，容不得逃避。一首曲子的演绎是需要大量的时间不断反复练习琢磨才能练成的，这期间还要反复去斟酌作曲家所表达的情感，感受指尖落在琴键上的轻重缓急，反反复复才能促成一首好的曲子。
同时，认谱、听音和姿势要想达到三方的高度统一也需要耗费大量的时间精力，不要想着有什么投机取巧的方法，一步一步，一点一点地去抠，正视这些困难才能达到质的飞跃。
3、日复一日
即使再不情愿也要在学琴的过程中做到十年如一日的练习。每天都将练琴作为例行功课，融入到日常生活里，把它当作与吃饭睡觉一样重要的大事，这样水滴石穿，日子久了琴技自然就会更上一层楼。
即使再厌倦，也请日复一日的坚持，学琴就得学“慢”，要想学有所成就不能急于一时，学琴是考验功力的，这就需要平日里一点一滴、日复一日的慢慢积累。
任何成功的过程都不可能一直是甜的，要想出类拔萃，必先斩断荆棘，苦尽才会有甘来。每位学琴者都希望自己能够快乐学习，但凡事都有正反两面，有甜就会有苦，有欢乐就会有艰辛。
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