喜欢水是宝贝的天性，游泳作为婴幼儿少有的室内大型运动，可以让婴幼儿在安全、轻松、快乐的水环境中尽情玩耍，同时还能促进宝贝体能、肢体协调性的发展。我们都知道水的阻力和浮力会使宝贝的脚在水中出现腾空的状态，这会给宝贝带来失重的感觉。所以很多宝贝刚进入婴儿游泳池时会很没有安全感，并抗拒佩戴泳圈进入泳池。
我们不仅关注宝贝的生理健康，更加关注他们的心理健康。为了帮助宝贝克服对水的恐惧，水育教师可是有一系列的小妙招的哦~水育活动要开始啦，我们一起来看一看吧。
先进行岸上游戏，让我们一起
为游泳做准备吧！
老师快看！我做的好不好？
热身结束后我们来更换泳衣，准备入水。这时有的宝贝就会表现出不适的情绪，我们该怎么办呢？
老师，我害怕。没关系，我会保护你的~
老师会陪伴宝宝坐在泳池边，再引导宝贝踢踢水，投掷小玩具到水中，来缓和宝贝的紧张情绪。或者引导宝贝们观察泳池内其他小伙伴玩闹和游戏的样子，让其放松下来，逐渐对水中游戏产生兴趣。
好像也挺好玩的，要不，我也来试试~
刚刚入水后的宝贝还是会有一些小紧张，水育老师会一对一专人引导，保障幼儿安全的同时，与幼儿在水中进行游戏互动。
玩儿水太快乐啦~
水育活动结束后，老师会在专用浴池为宝贝洗头、洗澡。宝贝在这个过程中，进一步增加了与水的亲近感。
洗澡好舒服啊，下次我还来，洗洗澡，抹香香，吹干头发，回班咯！~
小宝贝，游泳多么好玩呀！我们期待着你的到来哦~！
水育游泳活动会按照宝贝月龄进行划分，在遵循婴幼儿心理、生理发展规律的基础之上，利用水的浮力、阻力、压力、不稳定的自然属性，综合了岸上运动、水中游戏、专业抚触等多方面的水育内容，将主动运动与被动运动相结合，宝宝在体能得到锻炼的基础上，还可不断提高宝宝肺活量、促进消化，促进幼儿脑神经发育。
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