冬去春来之时,华为精神感染了中华大地的低迷之气,任老在讲话中说,我们不管身处何处,我们要看着太平洋的海啸,要盯着大西洋的风暴,理解上甘岭的艰难。要跟着奔腾的万里长江水,一同去远方,去战场,去胜利。
2019年春日的气息越来越浓,整个阴郁的初春,幸亏我们没放弃,终于等到春暖花开时,对于经历了漫长寒冬的招聘对于中小培训机构来说,寒意正在慢慢褪去。民办教育改革是一项持续性的工程,在薪资无法与公办校抗衡的阶段,还是可以有很多方法可以去实践,无论如何,中小培训机构此时一定要重视招聘环节。
2018年,中小企业度过了尤其艰辛的一年,也有一些没有熬到最后,智联、58、赶集、前程无忧、直聘的工作岗位数量大幅缩水,一边是到处缺人,一边是找不到合适的工作。为什么招个靠谱的老师,比招生还难呢?机构如何才能招到好老师呢?校长解决了这几个问题,招聘也就有思路了。
一、你确定机构真的需要招人吗?
机构的班容量不够,或者排课不合理,这时候感觉需要老师,其实并不一定真的缺老师,所以我们要想办法检验机构是否缺老师。根据魔耳国际英语的开班经验,这两个现象可以判断是否缺老师:
1. 老师利用率不高
首先看排课,有时候班课一周排两次课,一次课排三个小时,这样一个老师满班可能只能上到四个或者五个班。这样老师利用率不高,可能就会出现缺老师的情况。
2. 机构师训能力不强
如果校长有能力让一个心态还不错,表达还不错的人进来之后,快速把他培养出来,也就不至于形成缺老师的局面了。校长的师训能力,才是最终能解决中小机构招聘问题的一大重要因素。假期时,我们可能会有很多的短期班或者是临时性的班,这就需要我们有一些兼职老师的储备,这样就会有效缓解缺老师的难题。
如果以上这些你都顾及到了,那就是真的缺老师。
二、什么才是好老师?
老师合适才是最好的,他不一定要多高的学历,多丰富的经验。但是,他能解决孩子的问题,能在短时间内走进孩子心里,把课上得有趣,让家长放心,这就是好老师。所以好老师是根据你的岗位需求来定的。适合自己招收学生的需求的就是好老师。
建议:在招老师之前,分析现有老师大概是个什么样的水平,你机构课程的特点。先列一个岗位说明书,你需要一个什么样的老师,学历、毕业院校、经验长短是不是最重要的。
三、充分打开内部举荐机制
内部员工转介绍也非常重要。比如你机构的老师,老师的同学、朋友、圈子几乎也都是老师,让他们积极性转介绍其实也是靠谱的。当然肯定还需要一定激励,所以要设置一个机构的内部举荐制度。这个奖励制度一定要提前公布,而且要把机构所空缺的岗位及时在校区里面进行发布。
其次,之前给举荐人发的奖励,可以拿出来在公开场合发,让大家知道,除了缺人之外,举荐人真的可以获得好处。另外,提醒一下校长,排除校长自己做招聘的情况,招聘也可以责任到人,包括收简历,刷新网站,这些其实都可以由专人负责。
四、如何留住老师?
为什么魔耳国际教育有50%以上的员工是五年以上老员工?老员工是公司维稳的重要因素,员工流失无不对机构造成不同程度的损失。招人难,留人也难,为什么员工会离职?一是干的委屈了,而是钱没给到位。对于中小机构,资金不是特别充足,用优厚待遇留住好老师并不是一个长久之计。另一个解决办法,就是轻松复制好老师,统一教研方案形成教学标准。学校一方面要招人,另一方面要学会复制人才,让优秀的老师带新老师,充分发挥好老师的价值。建立健全的应急人才储备方案,才不会因为老师离职而影响整体教学工作。
做学校也要有企业精神,校长不能抱存侥幸之心,看似破冰复苏的教培市场,要想站住脚跟,做好一件事,只有强化自身实力,才能温暖的过完这个冬天。跟随魔耳的教育培训品牌精神,泰然面对每一个行业的冬天,经济的春天,才能发自内心的说:我能行。
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