马化腾说：互联网+教育最最难啃的骨头。俞敏洪说：99%的在线教育企业都将死亡或者半死不活。尉迟道坤说：互联网教育领域绝大多数企业做的都是错误的事情，大量企业只是在做一个环节，形成不了闭环；巨头如果起不了领袖作用，行业不可能有新发展。
教育资源平台建设重在理念重构。要彻底走出“红海”建设误区，从平台建设理念和机制上重点突破；统一标准，政企联动建设，国家、省两级重点部署即可，可大大减轻建设负担。通过“替换法”资源建设机制，即每类资源可自定义数量，未来建设资源实行举全省之力优劣“替换法”建设，可及时淘汰劣质过时资源，把最优质的资源沉淀到平台中，解决体制内多年来资源建设“顽疾”，可做到省级部署、全国汇聚，依托构建可永久使用的资源建设长效机制；也可对各类企业资源进行强力清洗，为开展智慧教育、在线教育、自适应学习、电子书包等工作奠定更加坚实的基础，未来每年可为体制内节省几百亿以上资金。
打造开放连通的网络课堂生态平台。对于业界一些关注热点，如智慧教育、教育大数据等，目前还远远没有成熟，仅仅适合小范围研究应用。应重点围绕体制内开展的专递课堂、名师课堂、名校网络课堂、在线开放课堂等加大合作力度，开发或形成统一标准的应用环境，打通地域屏障，实现无障碍对接和各类终端开放接入，快速实现体制内在线教育常态化，实现优质教育资源的最大化覆盖和共享。
当然，需要重构的不仅仅是这些。必须强调的是，教育云平台的整合重构意义重大，直接关系到互联网教育改革进程，也是一项难度极高，专业性、复杂性和系统性极强的工程。需要企业修好教育内功，注重宏观教育管理与微观教学实践的互联，在理念、技术、产品等方面有巨大创新；需要政府和教育部门广泛接纳，从应用领域出发，过渡到管理领域，进行渐进式整合，系统化重构，抛弃急功近利心态，才能取得突破。
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