作为一家培训机构的校长，除了带领学校做好市场招生和品牌推广之外，更重要的是对学校的整体运营及员工情况进行关注和管理。成功的校长会从日常工作中总结经验和技巧，挖掘更符合自身校区情况的管理办法，而失败的校长往往在抱怨各种问题而不去想办法解决，并且停滞不前，安于现状。所以，作为校长，只有不断学习，及时充电，快速掌握一线管理运营经验，集众人之所长，才能提升自身领导能力。
聚能教育培训中心始终以“传递教育情怀，共享教育蓝海”为培训思想，课中讨论互动化，课后拓展实战化，复制落地，替投资人分忧，帮校区发展。2018年3月27-29日，聚能教育五十五期校长培训完满落幕。通过三天的学习和培训，校长们纷纷表示，深受启发，收获很大，也充分理解了此次培训会的必要性以及校长应具备的理论素养和能力素质。
校长要做有效的沟通者
在此次培训会中，培训中心总经理张总亲自授课——《如何打造高效执行团队》，帮助校长明确“善疏则通，能导则安”的理念，并在课程中反复强调：“校长不能把自己看成是一个管理者，而要把自己看成是一个“沟通者”，主动走到员工、师生、家长当中去，在团队建设和对外沟通上下功夫、花力气、做文章。校长如果能把“有效沟通”融入到骨子里，及时掌握各种信息进行规划、决策，就能够及时发现和解决棘手问题，就能够凝聚起全校上下的共识，管理目标自然就会落到实处。打造团队时，博采众长，集思广益，让每个人为校区发展献计献策。只有多沟通和民主管理，才能使团队执行和校区资源得到最大的发挥和利用。”张总一席话让在座的校长们产生深深的共鸣，在课堂中，校长们纷纷点头，鼓掌，眼神交流，暗自鼓励……
校长要做忠实的服务者
培训中《新政策下校区教师团队如何打造》、《18年国家四部委联合发文形势下的应对策略》等课程，由聚能教育后期运营总监和培训中心金牌讲师授课，讲师们紧跟时事政策，无论市场如何变幻，国家新政如何变革，作为培训机构，应时刻将“细致服务”作为发展的源动力。
回归到如何在新政下打造教师团队，讲师们介绍到：作为一个学校的校长，应以人为本，更多地关注教师的内在需求，了解他们的生活、学习、工作情况，主动为他们排忧解难，不仅要做到锦上添花，更要做到雪中送炭，用真情感召，凝聚人心，大到教师教婚姻问题、健康问题，小到日常工作中和每一个节日的关心问候等，都挂在心上，让教师们感到家的温暖，体验到校区对员工的珍惜。对员工如此，对学生和家长同样的道理，放低姿态，深入到校区日常运营管理中，落实聚能教育“一群人 一件事 一辈子”的企业愿景。
校长要做成长的激励者
本次培训会中讲师在校长管理团队建设中提到“激励”、“鼓励”等词。校区要以管理为龙头，建立激励机制，增强目标意识，将任务逐项量化分解，横向到边，纵向到底，分工明确，落实到人，千斤重担人人挑、人人肩上有指标，形成群英云集、争相竞技的新格局。常言说，感人心者，莫过于情，培训课程中提到：团队建设不光要建立健全相关管理制度，更要做到管理激人、感情留人、行动感人。比如日常的生日会、节日福利、团队团建等等，作为团队人员的能量加油站，促进校区可持续的发展。
校长要做校区的引领者
校长要管理好一所学校，不仅仅要有政策理论水平，更要有过硬的教学业务素质。一个好校长除了在管理工作中熟悉政策法规、讲究管理艺术外，更重要的是在教学教研中施展才华，引领教师专业发展。这不仅是新时代校长应具备的素质，更是校长赢得信任、树立品牌的关键。正如泌阳校区冯校长所说：“我们每个月都要来培训中心好几次，来到这学习，才觉得自己跟得上大队伍，不会掉队，不会落伍呢……”
学无止境，实干兴邦，校长在业务上要做引领员工发展的“专家”，在学习上要做家长学生心目中的“学者”。只有这样学习无止境，校长才能拥有持续不断的领导力，才能轻轻松松做校区管理者！
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