（1）2010年21个国家教育调查结果显示中国中小学生的想象力倒数第一，中国市人大常委会建议立案“想象力教育”。比如老师上课的时候老师问孩子：5-3等于几? 孩子回答等于6，我们的思维方式是等于2，因为我们的是惯性思维，也就是二元论思维，6就是错 2就是对，而没有从孩子的思维出发，孩子的天性就是有创造力的，（m.smart-art.com.cn）一个孩子5岁的创造力是80%，8岁的创造力是16%，成人的创造力仅仅是4%，所以我们首先不能磨灭孩子的创新能力。在孩子想要去创造，想去画的时候，我们给予他最大的支持，去斯玛特儿童创意绘画加盟中心学习专业的美术教育培训。
（2）教育可以使一个孩子成为一个社会人，需要社会，家庭，老师共同的作用。所以说孩子除了在学校和家庭的教育外，社会也成为了一个必要的因素，所以孩子必须参与社会生活，才有可能由个体以最便捷的方式融于社会，美术活动就很好的为孩子提供了广泛的参与社会生活的机会。我们斯玛特的走廊里到处都是孩子们的画展，这个就是个人参与社会的一种方式，是得到社会评价、社会反映的途径。我们让孩子参观画展，或是我们斯玛特课程中也有一个欣赏阶段的教学过程，这些都是孩子了解他人、参与评价、找到社会学习榜样、使自己成为一名社会成员。例如斯玛特儿童美术中心老师在上周六里桥店举行了一个3岁孩子的个人画展，这个就是其他孩子学习他向往他的榜样。每个孩子其实都是艺术家。既然孩子都有艺术的天赋，我们为什么不着力的培养他的美术天赋呢。
（3）美术教育对孩子由个体人转化成社会人起着举足轻重的作用。
美术是追求美并表达美的一种方式和手段，如果没有美术,世界就会变得简陋而枯燥，美术可以让事物变得美丽,让人们生活的变得更加美好
如果对个人的发展来说,学好了美术可以让你在这个竞争激烈又极为残酷的社会有了更多生存与发展的机会，学好美术后,即使你是一名理工科的学生，但是你仍然可以从事平面设计类工作,如果专业知识狗强硬，你还可以搞新产品的设计与开发,前途不可小瞧，而且美术这个东西的覆盖面很广,渗透力也是相当强，无论是商场的大小商品还是繁华街市上的广告招牌都多多少映射出美术的魅力。至于大家所说的兴趣,这个东西是可以培养的嘛!!
我们斯玛特教育培养了一个孩子就是特长生，靠美术为学校做出的重大贡献被学校保送去了师大附中，以后的前途70%可以去一所专业的美术教育性质的大学。比如清华美院，中央美院等等。
美术教育，并不以培养大师为目的，它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育。是人的素质教育，是全面育人的教育。让孩子参加美术活动本身并不是目的，而是手段和方法。因为，美术活动可以培养孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力，使孩子借绘画表现，舒展自己内在的意欲和情感，从而培养孩子美的情操和陶冶他们完美的人格。 学员通过绘画把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来，可以说他们画是他们的全部自我表现，在绘画中，表现了他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。因此，如果你想了解孩子，教育孩子，你就要掌握儿童美术这把钥匙。
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